miércoles, 2 de marzo de 2016
TEORIA DE LA TERNURA
La ternura es un sentimiento
que engrandece al hombre; es la demostración más sublime del afecto entre las
personas. La ternura inicia en la familia en contacto con los padres hermanos y
familiares, pero también debe estar presente en la escuela y educación en
general, siendo de gran importancia el rol de los docentes en dicho de la
educación con ternura.
BENEFICIOS DE LA TERNURA EN LA EDUCACIÓN: Desarrollo
de la Autoestima, Confianza en sí mismo/a (creer que puedo superar),
Desarrollar las emociones (Aprender A: Amar, perdonar, creer, cuidar…. Valorar
a los demás) Favorece la relación efectiva y afectiva con los demás (familia,
escuela, iglesia- comunidad) Posibilita la independencia-autonomía Motivación
de ayudar y servir a los demás.
LIMITACIONES EN LA EXPRESIÓN DE LA TERNURA. Existe
una serie de limitaciones las cuales dificultan la expresión de la ternura como
componente fundamental en el desarrollo pedagógico por parte del educador hacia
los educandos.
inteligencias multiples
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard, para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino como una red de conjuntos autónomos, interrelacionados. Para Gardner, la inteligencia es un potencial biopsicológico de procesamiento de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos.
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